Con una adhesión que superó el 95%, los gremios del FUDB exigen intervención estatal en la aplicación de protocolos de resguardo e intervenciones interdisciplinarias tras una serie de graves agresiones físicas y acoso digital hacia el personal educativo.
El impacto de la jornada: aulas vacías y acatamiento récord
El silencio y las persianas bajas caracterizaron el paisaje de los establecimientos educativos de gestión provincial en todo el territorio bonaerense este 1° de octubre de 2026. El Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) —integrado por SUTEBA, FEB, UDOCBA y AMET— llevó adelante un paro de 24 horas que paralizó el dictado de clases en el sistema público provincial. La medida no incluyó a los establecimientos de gestión privada ni a las escuelas municipales.
Según los sindicatos convocantes, el acatamiento a la medida de fuerza fue masivo, registrando niveles de adhesión superiores al 95% y alcanzando picos de hasta el 98%. De acuerdo con María Laura Torre, secretaria general adjunta del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación de Buenos Aires (SUTEBA), la alta adhesión se registró en ambos turnos escolares.
La huelga estuvo acompañada por diversas acciones territoriales en los distritos: volanteadas, jornadas de reflexión, abrazos simbólicos a los edificios escolares, movilizaciones y denuncias formales en las Jefaturas Distritales para visibilizar la problemática.
2. Los hechos detonantes: de focos locales a un conflicto provincial
La huelga de alcance provincial fue desencadenada por un acumulado de episodios de agresión física, hostigamiento y acoso digital que ganaron gravedad en semanas recientes:
- Ensenada: Un grave hecho violento en la Escuela Primaria N° 13 provocó la hospitalización de dos trabajadoras de la educación.
- Almirante Brown: Una agresión física contra una docente en la Escuela Primaria N° 36 motivó la realización de un abrazo simbólico bajo la premisa de que las escuelas deben ser «territorios de paz».
- Otros distritos con denuncias formales: La nómina de incidentes sumó presentaciones e inquietudes en seccionales de La Plata, Florencio Varela, San Miguel, Mar del Plat, Hurlingham y Trenque Lauquen.
La reiteración de estos hechos convirtió lo que inicialmente fueron paros y protestas distritales en una medida unificada de escala provincial.
A través de su comunicado institucional titulado «Queremos una sociedad que cuide a las y los que enseñan», la conducción del FUDB fundamentó el rol social de la escuela pública frente a la avanzada de la violencia:
«La Escuela Pública cumple un papel irremplazable: aloja, enseña, escucha, abraza y organiza a la comunidad. Allí donde muchas veces avanzan la exclusión, el miedo o la desesperanza, la escuela abre caminos de encuentro, palabra y democracia».
En esa misma línea, las dirigencias sindicales expresaron:
«En un tiempo tan complejo precisamos una sociedad que abrace, cuide y valorice el trabajo docente y el de las instituciones educativas».
El frente sindical dirigió, que pone centralmente el reclamo en el gobierno nacional por el deterioro social y la creciente violencia, también dirigió sus reclamos al gobierno de Axel Kicillof y a las autoridades del Poder Judicial.
Igualmente la agenda docente y de las bases, excede la violencia. En las diferentes asambleas y acciones, se relataron sintomas de «cansancio» y de «necesidad de aumentos». Sus principales planteos abarcan:
- Protocolos de prevención e intervención interdisciplinaria: Reclaman la articulación urgente entre el gobierno provincial, la Justicia y las comunidades educativas para implementar políticas integrales que garanticen aulas seguras y libres de violencia.
- Protección institucional: Exigen respuestas inmediatas ante situaciones de acoso u hostigamiento contra educadores, asegurando mecanismos de contención oportunos.
- Agenda paritaria e IOMA: El reclamo por seguridad se da en el marco de las discusiones paritarias en curso, donde los gremios integran también sus demandas por readecuación salarial y por deficiencias en las prestaciones de la obra social IOMA.
